Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа № 2 имени Героя Советского Союза Ю.М. Двужильного Городского округа Донецк" Донецкой Народной Республики
О школе
Наша школа имеет давнюю историю, ведь недавно мы отметили 80-летний юбилей! И на протяжении всех этих лет в нашей школе сложилось много прекрасных традиций. Это и традиционно высокий уровень преподавания иностранных языков. Это и наша музейно-поисковая работа. Это и теплая домашняя атмосфера в школе. Это и преемственность поколений, ведь наши выпускники приводят к нам учиться своих детей и внуков!
Но мы не отстаем и от требований дня сегодняшнего. Наши ученики получают всесторонние знания по общеобразовательным предметам на современном уровне. Благодаря этому выпускники школы успешно поступают в высшие учебные заведения.
Профессиональный педагогический коллектив внимательно относится к каждому ученику, использует персональные методики обучения и индивидуальный подход. Школа также уделяет особое внимание творческому, спортивному, нравственному и патриотическому воспитанию.
Двери нашей школы всегда открыты для новых учеников!
История школы
Это одна из 24 школ, построенных в немыслимо короткие сроки накануне войны. Школа №2 шла второй в этом ряду (после школы №3). Строительство здания, однако, растянулось на несколько лет. Окончательно завершено оно было в 1939 году. Новой школе присвоили имя С.М.Кирова.
Во время войны в этой школе какое-то время находился госпиталь. После войны здание вернулось в систему народного образования.
Школа №2 всегда была в числе лучших школ города. В конечном итоге, школа эволюционировала в заведение средней элитности с углубленным изучением английского языка.
В 60-70-е годы популярным было движение «Сияйте, звезды алые». Основной целью этого движения было патриотическое воспитание. Пионеры выступали в кинотеатре им. Шевченко между сеансами, озеленяли скверы, парки, улицы, помогали инвалидам и ветеранам войны. По итогам этого конкурса над школой засияла алая звезда за занятое I место в городе.
С мая 1968 г. школа носит имя Героя Советского Союза Ю.М. Двужильного, выпускника школы. В 1985 г. был открыт музей Героя Советского Союза Ю.М. Двужильного и эстафета патриотического воспитания была подхвачена. Начало действовать движение «Святое наследие».
Образование и формы обучения
Форма обучения - дневная.
Язык обучения - русский.
- Начальное общее образование – 1 — 4 классы (нормативный срок освоения – 4 года)
- Основное общее образование – 5 — 9 классы (нормативный срок освоения – 5 лет)
- Среднее общее образование – 10 — 11 классы (нормативный срок освоения – 2 года)
Программа развития
Программа развития школы является основополагающим документом, разработанным в соответствии с основными нормативными документами, регламентирующими деятельность образовательных учреждений.
Разработка Программы развития школы осуществлена, исходя из понимания того, что развитие носит вероятностный характер, так как этот процесс обусловлен многообразием внутренних и внешних факторов, влияющих на него на протяжении некоего временного периода. Факторы различаются по происхождению, направленности и периодичности действия, степени и характеру. Цели и задачи, которые ставит школа перед собой в виду влияния этих факторов могут быть достигнуты/решены быстрее/медленнее или не достигнуты/не решены вовсе; они могут быть реализованы частично. Предполагается, что в процессе реализации Программы развития, в школе могут появляться новые, позитивные непрогнозируемые элементы – новообразования, появление которых предполагается отслеживать в период осуществления Программы развития и фиксировать при управленческом анализе.
Цель программы развития: Выполнение государственного (муниципального) задания на оказание образовательных услуг и удовлетворение образовательных запросов субъектов образовательной деятельности и лиц, заинтересованных в образовании, в соответствии с требованиями законодательства.
Задачи программы развития:
Задачи образования:
• сформировать ключевые компетентности учащихся в решении информационных, коммуникативных и учебных образовательных задач;
• осуществить индивидуализацию образовательного процесса на основе широкого использования средств ИКТ, через формирование средств и способов самостоятельного развития и продвижения ученика в образовательном процессе;
• организовать поддержку учебных (урочных и внеурочных), внешкольных и внеучебных образовательных достижений школьников, их проектов и социальной практики;
• способствовать развитию учащихся как субъектов отношений с людьми, с миром и с собой, предполагающее успешность и самореализацию учащихся в образовательных видах деятельности;
• сохранить и укрепить физическое и психическое здоровье, безопасность учащихся, обеспечить их эмоциональное благополучие;
• помочь учащимся овладеть грамотностью в различных ее проявлениях (учебном, языковом, математическом, естественнонаучном, гражданском, технологическом);
• способствовать формированию российской гражданской идентичности обучающихся;
• обеспечить сохранение и развитие культурного разнообразия, овладение духовными ценностями и культурой многонационального народа России.
Задачи кадрового обеспечения:
• реализация системы нормативов и регламентов, необходимых для обеспечения реализации основных образовательных программ и достижения планируемых результатов общего образования в свете требований ФГОС;
• укомплектованность кадрами, соответствующими профилю преподаваемой дисциплины и необходимой квалификации, способными к инновационной профессиональной деятельности, обладающими необходимым уровнем методологической культуры и сформированной готовностью к непрерывному образованию;
• формирование компетентностей профессиональной, информационной, коммуникативной, общекультурной, социально-трудовой, компетентности в сфере личностного самоопределения;
• создание условий для взаимодействия с учреждениями дополнительного образования, обеспечивающими возможность восполнения недостающих кадровых ресурсов;
• массовое обучение работников по всему комплексу вопросов, связанных с реализацией ФГОС, постоянное, научное и методическое сопровождение;
• проведение комплексных мониторинговых исследований результатов педагогов, образовательного процесса и эффективности инноваций.
Задачи педагогического обеспечения:
• реализация рабочих образовательных программ по различным предметам на основе федеральных программ, новых государственных образовательных стандартов;
• внедрение новых технологий, развивающих инновационное, самостоятельное, критическое мышление;
• реализация воспитательной программы по духовнонравственному воспитанию;
• реализация программы по сохранению и укреплению духовного и физического здоровья;
• реализация локальных актов по вопросам организации и осуществления образовательного процесса, в свете модернизации образования;
Задачи психологического обеспечения:
• разработка и реализация творческих, индивидуальных программ развития одаренного ребенка.
Задачи материально-технического обеспечения:
• разработка и реализация планово-финансовой поддержки и материального обеспечения программы развития;
• создание необходимой материально-технической базы, обеспечивающей высокое качество образования общего и дополнительного.
Задачи управления:
• разработка и реализация концепции эффективного управления всеми образовательными структурами и персоналом, включенным в реализацию программы развития;
• организация и проведение курсов подготовки и переподготовки, учебных семинаров, научно-практических конференций;
• совершенствование организации ученического самоуправления.
Фотографии
